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黄河科技学院教学组织与管理制度

发布时间:2011-10-25    阅读次数:

 

黄河科技学院教学组织与管理制度
 
第一章 总则
第一条 为确保我校正常的教学秩序,促进教学管理工作规范化、制度化、科学化,提高教学质量,完成培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的任务,特制定本规定。
第二条 必须坚持以教学为中心,认真贯彻党和国家的教育方针和政策,坚持以教学为主,把提高教学质量,培养合格人才作为我校的中心工作。
第三条 教学管理工作要坚持四项基本原则,坚持社会主义办学方向,端正教学思想,把育人放在首位,按照“三个面向”的要求,遵循教育教学规律,对教学活动的全过程进行周密计划,精心组织,做好调度、控制、监督和协调工作。充分调动师生的积极性,科学地运用和改善教学环境和教学条件,形成稳定协调的教学秩序,保证教学工作顺利进行。
第四条 我校教学管理系统,实行校、院(系、部)两级管理,在校长、主管副校长领导下,明确分工,各负其责。
第二章 教学管理机构
第五条 校级教学管理机构
(一)我校的教学管理和教学改革工作,由校长全面负责。主管教学的副校长协助校长主持教学管理和教学改革工作,其他副校长要积极配合,做好为教学服务的各项工作,为稳定教学秩序和提高教学质量创造良好的的教学环境。
(二)教务科研处是在校长、主管教学副校长领导下的教学业务主管机构,统管全校的教学工作。
(三)学校各有关部门要积极配合,互相协调,共同做好教学管理工作。各个部门以及干部、职工等,都需要树立为教学服务的思想,围绕教学活动千方百计地做好保障和后勤工作,尽力为维护正常的教学秩序,提高教育和教学质量而排忧解难,主动服务。
第六条 院、系、部教学管理机构
(一) 院、系、部的教学管理和教学改革工作由院、系、部负责人全面负责。分管教学的院、系、部院长(主任)协助主持本院、系、部范围的教学管理和教学改革工作。
(二)院、系、部的教学秘书、教学干事在院、系、部负责人领导下,处理日常教学行政管理工作。
第七条 教研室是直接组织教学工作,开展教学改革、教学研究、科学研究和培养提高师资工作的基层教学、科研组织。教研室工作按《教研室工作条例》执行。
第三章 计划管理
第八条 根据社会、经济发展的需要以及学校的实际条件,教务科研处负责全校的学科规划、专业设置、专业调整的申报和具体工作,并经校长办公会议批准后,按教育部有关规定办理。
第九条 教学计划是学校培养人才和组织教学的基本依据,学校要根据教育部或上级主管部门提出的有关要求或规定,结合我校实际情况制定教学计划。教学计划应体现党的教育方针和高等学校不同层次的培养目标的基本要求,正确处理政治与业务、理论与实践、必修课与选修课、普通教育课程、学科核心课程和专业核心课程、课堂教学与实践教学等方面的关系,使学生德智体美全面发展,积极主动地学习。
教学计划由教研室和院、系、部提出,经教务科研处审核,报校长(或主管教学副校长,下同)批准。教学计划一经批准应严肃认真地执行,不得擅自变动。在执行过程中确需调整时,应由院长(主任)在涉及的课程开课前一学期提出调整方案,经教务科研处审核,报校长批准方可实施。
第十条 学期(学年)校历由教务科研处制定,经校长批准后执行。各院、系、部根据校历制定学期教学工作计划,确定授课时数和各教学环节的周学时,配备任课教师,并在上学期结束前按要求填报,经教务科研处审核,报校长批准。
第十一条 任课教师应根据教学大纲和学期教学工作计划制定教学日历,确定教学内容、教学进度和学时分配,经教研室主任批准后执行。教研室主任应经常检查教学日历执行情况,督促教师按计划完成教学任务。
第十二条 课程表的编制要遵循教学规律和课程特点,根据教学计划和学生、教师的情况及教室、实验条件,做到科学合理、准确无误。
课程表要保持稳定,不得擅自改动。局部的临时性变动须院、系、部负责人同意,教务科研处批准。全校性的变动须经校长批准。
第四章 过程管理
第十三条 学校开设的课程包括必修课、选修课两种类型。各门课程都应有教学大纲。教学大纲应明确规定本课程的教学目的与要求,教学内容的范围、广度与深度,学时分配,教学形式,主要参考书目等。教师要按照教学大纲的要求组织教学,没有教学大纲不能上课。要根据上级教育主管部门颁布的有关文件,由教研室编写或确定教学大纲,报院、系、部批准后方可执。并在教务科研处备案存档。
第十四条 认真贯彻执行《普通高等学校教材工作规程》,加强教材建设和发行管理工作。各门教程都应有教材(讲义或主要参考书),并在每学期上课前发给学生,要尽量选用全国或全省优秀教材。教材科要组织教材的订购与管理。要组织校内自编教材,并不断提高校内自编教材(讲义)的水平和印刷质量。公共课教材的编写和选用,要严格执行教育部和省教委的有关规定和要求
第十五条 课堂教学(含实验课)是教学的基本形式,教师上课必须有教案或讲稿,要保证教学内容的思想性和科学性,把思想政治教育渗透到教学活动中;要加强基础理论、基本知识教学和基本技能训练,讲究教学方法,提高教学艺术,着重培养学生分析问题和解决问题的能力;要认真实行批改作业、辅导答疑制度,切实提高教学质量。要贯彻“双百”方针,允许不同学派的学术观点的并存和争鸣,对错误的观点要进行以理服人的辩论和批判,做到教书育人,培养学生树立正确的学术思想。
第十六条 应重视和加强实践教学环节的管理。教学计划规定的作为一门课程安排的教学实验、各种实习(见习)、社会实践、学年论文、课程设计和毕业设计(论文)等实践环节,一律视为独立的一门课程,并按《毕业设计(论文)教学环节的规定(暂行)》《学生实习管理条例》等规定执行。
第十七条 学生应按教学计划积极参加生产劳动,自觉接受军事训练。生产劳动主要包括各种服务性劳动等。军事训练主要是学生进行国防教育和军队条令、条例有关内容的教育,同时学习一般军事知识,进行队列训练等。各院、系应指定班主任或辅导员带队,管理学生的劳动和军训工作。
第十八条 学生必须参加教学计划规定的课程考核(考试或考查)。考核的目的是检查学生的学习质量和教师的教学效果,考核的目标是按教学大纲的要求着重考核“三基”掌握和实际应用能力。凡教学计划规定的必修课和选修课均按学期进行考核。考核范围是一个学期的教学内容。考核课程应逐步建立试题库。普通教育课程中的外语课考核,可以与国家或省大学外语分级考试结合进行。严格执行《考场规则》,精心安排考务工作。对考试或补考不及格的学生要严格按学籍管理规定处理。凡擅自缺考或考试违纪、作弊者,该课程成绩以零分计。对擅自缺考者和作弊者,不准正常补考,并按有关规予以纪律处分。如确实有悔改表现的,由学生所在院、系提出报告,经教务科研处批准,在毕前可给一次补考机会。
第十九条 学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的活动。学生上课、实习、社会实践、军训等要进行严格考勤。
第二十条 要强化学籍管理工作。学籍管理包括入学与注册,成绩考核与记载、升级与留、降级,转系(专业)与转校,休学、停学与复学、退学、毕业、学位及其他有关证书发放等内容。
学籍管理工作应严格按照《学生学籍管理实施细则》等有关规定认真贯彻实施。有关工作由学生处、教务科研处和学院教务办公室分别负责。
第二十一条 各教研室应积极开展教学内容、教学方法等方面的改革,实行教学、科研、生产劳动(社会实践)三结合。
教学改革应坚持社会主义方向,保证学生德智体美全面发展,努力实现计划性与灵活性、基本规格与因材施教、搞活教学与严格管理的统一,不断提高教学质量。
第二十二条 要保持正常稳定的教学秩序。教务科研处和院、系、部应根据教学信息反馈,及时处理、协调教学计划实施过程中随时出现的问题。纠正偏差,控制过程,保证教学活动的正常运行。未经教务科研处批准,不得占用教学活动时间安排其他活动。教师应严格遵守《黄河科技学院关于调课代课停课补课的规定》,遵守教学纪律,按规定时间进行教学活动。对于违反教学纪律,造成教学事故者,按《教学事故处理细则》执行,视情节轻重进行批评教育或予以适当行政处分。
第五章 质量管理
第二十三条 建立听课制度。学校主要领导干部、院系教学管理干部和教研室主任都应定期深入课堂听课,并听取任课教师的汇报和学生意见,全面了解教学工作,掌握教师教学和学生学习的情况,针对教学中存在的问题,及时改进教学工作。提倡教师之间互相听课,取长补短。
第二十四条 建立教学质量检查制度和教学质量信息反馈渠道。主要检查教书育人、教学内容、教学方法、教学进度、教学效果、教学管理和学生学习情况。按《教务工作规程》的要求,全校性的教学检查一般每学期进行三次,在校长领导下,由教务科研处和各院(系、部)组织进行。学校还要通过其它渠道及时反馈教学工作的信息。
第二十五条 建立教学工作逐级报告制度,每学期开学后三周内教研室向院 、向学校报告上一学期教学工作的情况。
第二十六条 教学建设是提高教学质量的重要物质保证,学校要从实际出发,有计划有重点地充实实验设备、积累图书资料、完善教学文件,积极采取现代化教学手段。实验室、资料室、电教室、语音室、计算机室都要树立为教学服务的思想,创造性地开展工作。
第二十七条 建立健全各种评价制度,积极地、有计划地开展各种教学评价工作,使教学管理部门和教学部门形一种自我完善、自我约束的机制。把开展教学评价作为实现宏观教学管理的重要手段,促进教学质量的提高。
第二十八条 学校要围绕教书育人、教学改革、教学管理和提高教学质量,有组织、有计划地开展教学研究活动,要鼓励支持个人或集体选择有意义的研究课题,边研究、边实践。教研室应结合本学科特点,积极开展经常性的教学研究活动。学校应制定教学研究规划,做好教学研究项目的立项工作,并做到经费、条件、研究人员三落实。
第二十九条 重视优秀教学成果奖励工作,对于在教学工作中做出优异成绩的个人或集体,要按《教学工作表彰奖励办法》给予表彰奖励。
第六章 任课教师管理
第三十条 院、系、部和教研室应根据教学计划和学期工作计划,把水平高的教授、副教授和讲师配备到教学第一线担任主讲工作。同时,应配好配齐实验课、习题课、课堂讨论和答疑辅导教师,保证各门课程的教学质量。根据黄河科技学院《教师工作手册》的规定,聘任或安排符合任职条件、具备任职资格的教师承担教学任务。
第三十一条 各级职务教师都应积极承担教学任务,完成规定数额的教师工作量。没有完成教师工作量者,不能获得教学工作的表彰奖励。主讲教师一经确定,要保持稳定,任课期间不得随意变动。主讲教师应对本课程的教学质量全面负责。
第三十二条 学校明确各级职务教师的教学工作规范和教学岗位职责分工,建立教学岗位责任制,实行目标管理,对教师工作业绩和思想表现定期按《黄河科技学院教师绩效考核实施办法》进行考核。一般每学期考核一次,考核情况交学校绩效考核办公室。
第三十三条 学校要有计划地培训教师,不断提高教师的政治业务素质。各院(系、部)应有长期师资培训规划和近期工作安排,教师要制定个人进修提高计划。培训工作应坚持“在职为主、自学为主、校内为主”的原则,紧密结合教学、科研工作的实际进行。非师范院校毕业的青年教师还应经过有关教育理论的上岗培训。青年教师入校后,按《黄河科技学院见习期教师管理规定》执行,各院(系、补)要帮助青年教师树立正确的教学思想和严谨治学的优良教风,提高教书育人的自觉性,提高教学艺术,改革教学方法。要有计划地组织教师参加社会实践。日常工作由教务科研处师资科负责。
第七章 教学档案管理
第三十四条 教学档案是教学行政管理的重要内容,校、系、教研室都要建立教学档案。教学档案的范围:
(一)上级教育主管部门下达的指令性、指导性文件、规定。
(二)教学计划和教学大纲。
(三)自编教材、典型教案、试题、试卷分析以及各种教学录音带和录像带等。
(四)学期教学工作计划、教学日历、实习计划和大纲、典型经验报告,优秀毕业设计报告或毕业论文。
(五)学生学业成绩、学籍变动情况、毕业生质量调查、毕业资格和学位资格审查材料。
(六)教学研究活动计划、总结、典型经验材料和教学研究刊物。
(七)其他教学文件。
第三十五条 教学档案按《教学档案管理规定》实行分级管理,教务科研处和院要有专人负责教学档案的归纳、整理和筛选,并编目造册。建立教学档案查阅制度,充分发挥档案的作用。
第八章 附则
第三十六条 根据学校教学组织与管理工作的需要,教务科研处可另行制定具体实施细则,报校长批准实施。
第三十七条 本制度自签发之日起施行,解释权归教务科研处。
 
 

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